2.了解学生网络舆情心理特征。 学生在网上表达舆论是自我意识和自我实现的需要,他们认可并接受尊重学生思想、情感、态度等的行为和意见。 了解大学生网络舆情行为的心理特征对于提高网络舆情教育的对性和有效性具有重要意义。 3.大学生网